1 июня: День защиты детей; 6 июня: День русского языка; 12 июня: День
России;
22 июня: День памяти и скорби.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности. Август:
12 августа: День физкультурника;
22 августа: День Государственного флага Российской Федерации;
27 августа: День российского кино.
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом;
8 сентября: Международный день распространения грамотности;
27 сентября: День воспитателя и всех дошкольных работников.
Октябрь:
1 октября: Международный день пожилых людей; Международный день музыки;
4 октября: День защиты животных;
5 октября: День учителя;
Третье воскресенье октября: День отца в России.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства;
8 ноября: День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России;
Последнее воскресенье ноября: День матери в России;
30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации.
Декабрь:
3 декабря: День неизвестного солдата; Международный день инвалидов (рекомендуется
включать в план воспитательной работы с дошкольниками регионально и/или
ситуативно);
5 декабря: День добровольца (волонтера) в России;
8 декабря: Международный день художника;
9 декабря: День Героев Отечества;
12 декабря: День Конституции Российской Федерации;
31 декабря: Новый год.
1.
В дополнительном разделе образовательной программы, пункт 4.4. уточнить
формулировку: реквизиты ФОП ДО, изложить в следующей редакции: «Программа
разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства
образования и науки РФ от 17.10.2013 г. №1155 с изменениями и дополнениями от
21.01.2019 и 08.11.2022 г., (далее ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой
дошкольного образования,
утвержденной Приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 25.11.2022 г. №1028 (далее ФОП ДО);
2.
Формулировку «Основная общеобразовательная программа» исключить в Целевом
разделе, пункте 1.1., подпункте 1.1.1. и далее по тексту;
3.
Пункт «Образ ДОУ, его особенности, символика, внешний имидж» второй абзац
изложить в следующей редакции: «ДОУ обеспечивает получение дошкольного
образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от 1 года до прекращения
образовательных отношений. В ДОУ функционируют группы общеразвивающей и
комбинированной направленности.
4.
В организационном разделе программы воспитания на стр. 236 Таблицу «Кадровые
условия реализации программы» заменить на формулировку: Образовательную программу ДО в

МБДОУ детский сад №26 реализуют следующие педагогические работники: старший воспитатель,
музыкальный руководитель, инструктор по физическому развитию, педагог-психолог, учитель –
логопед, социальный педагог, воспитатели.
5.
В организационном разделе программы воспитания на стр. 236 в абзаце, посвященном
нормативно – методическому обеспечению заменить формулировку «Программа развития ОУ на
2022-2024 гг.», на «Программа развития МБДОУ детский сад №26»;
6.
Предпоследний абзац раздела «Планирование и сложившиеся традиции ДОУ» стр.245
изложить в следующей редакции: «рабочая программа воспитателя может содержать различные
виды планирования и строится по модульному принципу. Каждый модуль охватывает различные
аспекты организационной деятельности педагога группы:
- Модуль 1: Целеполагание

- Модуль 2: Организация в свободной детской деятельности
- Модуль 3: Организованная образовательная деятельность в течение дня
- Модуль 4: Детская деятельность в ходе режимных моментов
- Модуль 5: образовательная деятельность разных видов и культурных практик в РППС
- Модуль 6: Взаимодействие с семьями воспитанников
Таблицу «Модульный принцип планирования» на стр.246 заменить на прилагаемую.
Модульный принцип планирования

Модуль1: Целеполагание: Дата:
Тема недели:
Основные задачи:
1)
2)
3)
Ценности:
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Модуль 2: Организация в свободной детской деятельности (игровая, коммуникативная
деятельность)

Модуль 3: Организованная образовательная деятельность в течение дня

Модуль 4: Детская деятельность в ходе режимных моментов

Модуль 5: образовательная деятельность разных видов и культурных практик в
РППС

Модуль 6: Взаимодействие с семьями воспитанников